「強國復興有我 傳承非遺文化」向陽鄉開展非遺文化進校園活動
原標題：「強國復興有我 傳承非遺文化」向陽鄉開展非遺文化進校園活動
強國復興有我 傳承非遺文化
為傳承和保護好非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養學生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍，2022年12月14日下午，南安市非物質文化遺產傳承人吳榮昌老師，走進巷雅小學、向陽中心幼兒園開展了 “強國復興有我 傳承非遺文化——《五臺樂山傳說》非遺文化進校園”活動。
教室里，吳榮昌老師舉著一本帶有五臺畫冊的書籍，用最簡單易懂的語言，同向陽中心幼兒園的孩子們，講述起五臺樂山的傳說故事。
講
座
現
場
到了巷雅小學，吳榮昌老師結合在校學生的學習特點，從五臺樂山傳說到泉郡昭惠祖廟與第一代海神通遠王，再到千年古官石道趕考路，將史料記載和民間傳說相結合，內容豐富，引人入勝，層次清晰，環環相扣，學生們聽得津津有味，專注入神。
寓教于樂 傳承非遺文化
本次非遺文化進校園活動，增強了師生對向陽“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育，進一步豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。
下一步，向陽鄉將以更豐富的形式繼續開展“非遺進校園”活動，以學校為紐帶，開展非遺知識和傳統文化的普及，讓更多的人了解并加入到非物質文化遺產保護行列中來，傳承文脈，守護民族精神家園，助力鄉村文化振興。
編輯：洪雅瓊、林祥貴、施新麗
一審：雷進榮
二審：葉蘋蘋
三審：陳永根返回搜狐，查看更多
責任編輯：
相關推薦
非遺文化展廳設計：怎樣講好非遺文化中的經典故事？
設計一個非遺文化展廳，不僅是展示這些文化瑰寶的空間，更是講述經典故事、傳承與創新的重要平臺。本文旨在探討如何通過精心策劃的展廳設計，生動而全面地講述非遺文化中的經典故事。非遺文化展廳的核心在于講述故事。非遺文化展廳的設計既要尊重傳統，又要勇
甌海喜迎龍舟經濟消費熱潮
端午將至，溫州龍舟運動中心正迎來水上消費新熱潮。作為全運會、亞運會龍舟賽事的舉辦場地，溫州龍舟運動中心已然成為當地文旅新地標。臨近端午，除溫州本地企業，臺州、寧德等周邊城市的企業團隊也爭相預約場地，以龍舟競渡的形式舉辦企業團建活動。”徐建禮
非遺文化面塑 非遺賀中秋｜面塑《嫦娥奔月》：絕美身姿長留人間
非遺文化面塑中秋佳節來臨，羅季捏了這件《嫦娥奔月》慶賀，他說：這件面塑作品塑造了嫦娥奔向月亮時對人間的無限留念。洛神、天女散花、嫦娥奔月等等，都是面塑常見的表現題材。
【文化長廊】非遺進校園
縣文化館副館長葉學勤說：“非遺進校園活動是我縣非遺中心的一個品牌活動之一，旨在增強學生的文化認同感和自豪感，讓學生近距離感受到我縣傳統文化的魅力，同時也豐富了校園文化的內容，激發學生學習興趣，拓展了學生文化視野，增強了對傳統文化的保護與傳承
