錦繡印跡丨舞出少年風(fēng)采，錦繡城小學(xué)“紅領(lǐng)巾”開啟非遺文化體驗(yàn)之旅
傳承非遺經(jīng)典
堅(jiān)定文化自信
在濟(jì)南西部的黃河岸邊--西張村，有一項(xiàng)百年傳承的“活”非遺——繡球燈舞。每到重大節(jié)日，村民們就會(huì)以獨(dú)具特色的繡球燈舞來(lái)表達(dá)對(duì)幸福生活的內(nèi)心喜悅和安居樂業(yè)的美好祝福。而這項(xiàng)特有的民俗藝術(shù)活動(dòng)，傳承至今已經(jīng)有400余年了。
為了更好地傳承和推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非遺文化的認(rèn)同感，堅(jiān)定文化自信，4月23日，濟(jì)南市槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)邀請(qǐng)了西張繡球非遺傳承人--王英，為隊(duì)員們教授繡球燈舞文化。
首先，錦繡城小學(xué)左敏校長(zhǎng)向隊(duì)員們介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的含義，并讓隊(duì)員們通過觀看視頻的方式，了解了繡球燈舞的起源、發(fā)展以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的重要意義，激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)非遺文化的濃厚興趣。
隨后隊(duì)員們用熱烈的掌聲隆重邀請(qǐng)出西張繡球非遺傳承人王英老師，少先隊(duì)員代表給王英老師佩戴紅領(lǐng)巾，對(duì)王英老師的到來(lái)表示熱烈歡迎。
在王老師的指導(dǎo)下，隊(duì)員們揮舞著繡球，學(xué)得不亦樂乎，笑臉上洋溢著成功的喜悅。
少年記者團(tuán)
崔富蓉：表演繡球燈舞時(shí)，只做了簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，手就覺得很酸痛。想想繡球表演者需要伴著鑼鼓聲，隨時(shí)變換隊(duì)形，表演回旋踢、劈叉、平地起跳……演員體力消耗大，對(duì)演員的腿功、手功和腰功的要求非常高。我不禁贊嘆：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，想做什么事情就必須付出努力才能實(shí)現(xiàn)。
楊鈞：今天的體驗(yàn)活動(dòng)讓我知道了“繡球燈舞”，是從古代的社火中演變而來(lái)，是人們表達(dá)祈求風(fēng)調(diào)雨順、安居樂業(yè)愿望，集武術(shù)、舞蹈為一體的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)活動(dòng)。“繡球”象征著“吉祥、富貴、圓滿”，“燈”象征著“光明”錦繡印跡丨舞出少年風(fēng)采，錦繡城小學(xué)“紅領(lǐng)巾”開啟非遺文化體驗(yàn)之旅，我感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的美妙和我們中華民族的智慧。
劉洺旭：中國(guó)是有著五千年文化歷史的泱泱大國(guó)，勤勞智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了豐富而燦爛的傳統(tǒng)文化。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化我們義不容辭！
通過這一次的體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員們充分感受到了繡球燈舞的優(yōu)美、精巧，從中汲取了中國(guó)傳統(tǒng)非遺文化的魅力，在潛移默化中提升藝術(shù)審美能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。
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