1997年聯(lián)合國教科文組織制定了《人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作評選法》,2003年通過了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際公約》。
根據(jù)我國實(shí)際國情,國務(wù)院于2005年頒布了《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作申報(bào)評定暫行辦法》,對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的定義重新做了界定。
這意味著人類已經(jīng)深刻認(rèn)識到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豐富內(nèi)涵、深遠(yuǎn)意義、重要價(jià)值及其所面臨的危險(xiǎn)境地和缺乏保護(hù)的事實(shí)。
什么是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”
所謂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是指各族人民世代相傳承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化變現(xiàn)形式和文化空間。
它包括以下幾個(gè)方面:
1.口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式,包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的言語;
2.表演藝術(shù);
3.社會實(shí)踐、禮儀、節(jié)慶活動;
4.有關(guān)自然界和宇宙的知識和實(shí)踐;
5.傳統(tǒng)手工藝;
6.與上述表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。
保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的意義
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國歷史的見證和中華文化的重要載體,蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力和文化意識,體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力。
我國各族人民在長期生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中華民族智慧與文明的結(jié)晶,是聯(lián)結(jié)民族情感的紐帶和維系國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
隨著全球化趨勢的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,我國的文化生態(tài)發(fā)生了巨大變化,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊。
一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在不斷消失,許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡,大量有歷史、文化價(jià)值的珍貴實(shí)物與資料遭到毀棄或流失境外,隨意濫用、過度開發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一不可再生資源的保護(hù)已經(jīng)刻不容緩。
保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的意義
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)遵循“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的原則。
在有效保護(hù)的前提下合理利用,防止對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的誤解、歪曲或?yàn)E用。
在科學(xué)認(rèn)定的基礎(chǔ)上,采取有力措施,使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在全社會得到確認(rèn)、尊重和弘揚(yáng)。
中國的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”
截止到2016年,中國入選聯(lián)合國教科文組織的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有39項(xiàng),是世界上世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最多的國家,其中7項(xiàng)屬于聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定的急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
其中包括:昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)、蒙古族長調(diào)、篆刻、書法等。
“藝創(chuàng)仙居”文創(chuàng)市集是仙居工藝禮品文化創(chuàng)意街區(qū)子項(xiàng)目,列入浙江省文化產(chǎn)業(yè)扶持專項(xiàng)資金項(xiàng)目之一。
端午將至,溫州龍舟運(yùn)動中心正迎來水上消費(fèi)新熱潮。作為全運(yùn)會、亞運(yùn)會龍舟賽事的舉辦場地,溫州龍舟運(yùn)動中心已然成為當(dāng)?shù)匚穆眯碌貥?biāo)。臨近端午,除溫州本地企業(yè),臺州、寧德等周邊城市的企業(yè)團(tuán)隊(duì)也爭相預(yù)約場地,以龍舟競渡的形式舉辦企業(yè)團(tuán)建活動。”徐建禮
非遺文化面塑中秋佳節(jié)來臨,羅季捏了這件《嫦娥奔月》慶賀,他說:這件面塑作品塑造了嫦娥奔向月亮?xí)r對人間的無限留念。洛神、天女散花、嫦娥奔月等等,都是面塑常見的表現(xiàn)題材。
縣文化館副館長葉學(xué)勤說:“非遺進(jìn)校園活動是我縣非遺中心的一個(gè)品牌活動之一,旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感,讓學(xué)生近距離感受到我縣傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)也豐富了校園文化的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生文化視野,增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
非遺之旅活動,走進(jìn)非遺工廠,通過沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝制作,激發(fā)他們對文化傳承和技能學(xué)習(xí)的熱情。非遺傳承人以趣味講解、動手體驗(yàn)等方式介紹了粗布家紡非遺項(xiàng)目,提供學(xué)習(xí)、就業(yè)機(jī)會。