1、一是加大宣傳力度如何做好傳承與保護(hù)非遺文化，增強(qiáng)群眾的保護(hù)意識充分利用節(jié)慶日學(xué)校民間藝術(shù)館或?qū)ｎ}展示館電影院媒體等宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中小學(xué)職業(yè)學(xué)校等開設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)課程，培養(yǎng)青少年對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和情感，提高對。

2、5打造非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的服務(wù)平臺非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化的市場主體是文化企業(yè)為保障“非遺”產(chǎn)業(yè)化的有效開展，需要進(jìn)一步深化文化企業(yè)改革，使之成為自主經(jīng)營自如何做好傳承與保護(hù)非遺文化我發(fā)展自如何做好傳承與保護(hù)非遺文化我約束自負(fù)盈虧的市場主體和法人實(shí)體。

3、要充分利用博物館文化館站等展示平臺的作用，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目及傳承人的實(shí)物展示現(xiàn)場制作表演，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人的人生經(jīng)歷及傳承工作經(jīng)歷，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的歷史淵源文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值等展覽展示與。

4、1深入挖掘文化底蘊(yùn)是保護(hù)與傳承的前提一些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨瀕危滅亡，大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)珍貴的實(shí)物與資料遭到毀棄為此，要對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行必要的挖掘整理和保護(hù)2認(rèn)真開展遺產(chǎn)研究是保護(hù)與傳承。

5、1建檔保護(hù) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以建立檔案的方式，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所傳達(dá)的文化信息記錄在一定的物質(zhì)載體上，形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案，將其納入到檔案系統(tǒng)中，運(yùn)用檔案學(xué)理論指導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建檔，實(shí)施檔案化的管理和保護(hù)，以使。

6、保護(hù)和利用好我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)共同承載著人類社會的文明，是世界文化多樣性的體現(xiàn)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊(yùn)含的中華民族。

7、積極參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動我們可以通過參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動，了解和關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題，并為保護(hù)工作出一份力積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識我們需要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以便更好地理解和傳承非物質(zhì)文化。

8、在這方面，四川的做法可圈可點(diǎn)，如何做好傳承與保護(hù)非遺文化他們通過培養(yǎng)傳承人建立保護(hù)基地和協(xié)會組織非遺下鄉(xiāng)演出等形式，使非遺得以有效挖掘整理和傳承，而此次國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)選在成都，也充分說明世界非遺組織對四川非遺保護(hù)和傳承的認(rèn)可 回歸生活是最好。

9、對于他人首先自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識接著主動對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行力所能及的勸阻或者舉報(bào)不誤導(dǎo)他人進(jìn)行文物買賣和破壞活動對個(gè)人要加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂。

10、”對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人或團(tuán)體，要予以尊重善待，給予穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)資助，鼓勵(lì)他們發(fā)展民間藝術(shù)，培養(yǎng)造就傳統(tǒng)藝術(shù)的特色人才二是發(fā)揮市場作用，防止過度商業(yè)開發(fā)針對“非遺”保護(hù)中資金短缺等問題，可以借助市場的力量。

11、對于合理保障非遺文化遺產(chǎn)的傳承和中華傳統(tǒng)文化的傳承，大家一定要正確認(rèn)識其中的關(guān)鍵性現(xiàn)實(shí)意義和存在的不足，以便找到更為有效合理的解決辦法第一，關(guān)于非遺文化遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)實(shí)意義伴隨著國際保護(hù)非遺文化財(cái)產(chǎn)的潮流在日益。

12、中華民族幾千年的文化思想，重學(xué)識，講禮儀，一代代人沿著先輩的足跡，更新迭代與時(shí)俱進(jìn)國家要興勝，文化的發(fā)展至關(guān)重要，對文化的傳承更是造福子孫的綿延福澤小到一支小曲，大到一幢宏偉的建筑，非遺文化在用各種不。

13、夯實(shí)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位責(zé)任，加強(qiáng)績效評估和動態(tài)管理加強(qiáng)與代表性項(xiàng)目相關(guān)的文化空間保護(hù)積極做好聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目的申報(bào)和履約工作衍生問題什么事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第一條 為了繼承和弘揚(yáng)中華民族。

14、全方位積極扶持，做好監(jiān)督工作對于毀壞和過度開發(fā)行為給與懲罰嚴(yán)厲的懲罰措施是保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的后盾，只有建立起完整保護(hù)制度，文化遺產(chǎn)才不會被隨意破壞培養(yǎng)傳承人員政府可以從教育入手，在全國建立起專門的民俗技藝。

15、凝望歷史才能展望未來，學(xué)生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學(xué)校作為青少年成長學(xué)習(xí)的重要場所，也是非遺傳承保護(hù)工作開展的必爭之地在學(xué)校教育體系中納入非遺課程，以非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)教材的。

16、青少年思維活躍，適應(yīng)現(xiàn)代生活的同時(shí)有著傳承傳統(tǒng)文化的信念對于保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是非常重要的我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，通過各種人際關(guān)系，尋找傳承人，給予支持與幫助，電視頻道也可以，我覺得要做也要從身邊開始，以大家更容易接受。

17、精心呵護(hù)民間的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，保護(hù)和鼓勵(lì)民間自發(fā)地培育和發(fā)展出多層次多樣化的文化生態(tài)環(huán)境對于同一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的多重申報(bào)主體，政府應(yīng)耐心聽取專家論證，理清不同申報(bào)主體之間的利益訴求，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系其。