原標(biāo)題:“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀傳承人在宜川
近日,由中國(guó)青年網(wǎng)主辦的全國(guó)“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實(shí)踐案例征集展示活動(dòng)入選案例名單正式發(fā)布,揭曉了全國(guó)“非遺進(jìn)校園”十大優(yōu)秀實(shí)踐案例,涵蓋多個(gè)非遺門類,對(duì)于各地的“非遺進(jìn)校園”都有很強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。來(lái)自宜川路街道非遺項(xiàng)目瓷刻的市級(jí)非遺代表性傳承人程佩初入選。
非遺瓷刻傳承人
程佩初,1950年生于上海,民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“海派瓷刻”代表性傳承人,上海工藝美術(shù)學(xué)院聘為瓷刻藝術(shù)工作室領(lǐng)銜大師。
程佩初非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目傳承人
作為市級(jí)非遺項(xiàng)目《瓷刻》的傳承人,程佩初積極在宜川路街道開(kāi)展傳承,配合項(xiàng)目保護(hù)單位宜川路街道社區(qū)學(xué)校及普陀區(qū)主管部門開(kāi)展工作。傳承非遺工藝,帶教徒弟,認(rèn)真教學(xué),使其掌握核心技藝或核心知識(shí),獲得了學(xué)校、市、區(qū)級(jí)表彰。在“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)社區(qū)”“非遺進(jìn)場(chǎng)館”等普及教育活動(dòng),推動(dòng)非遺項(xiàng)目得到認(rèn)同尊重和弘揚(yáng)發(fā)展。
帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)瓷刻
40多年來(lái),程佩初孜孜不倦地鉆研這門極考驗(yàn)?zāi)托牡募妓嚒R徽f(shuō)起瓷刻,他的眼睛就會(huì)亮起來(lái)。程佩初最具代表性的人物瓷刻有《八十七神卷》《京劇人物》。有別于其他人的瓷刻作品,程佩初恰到好處地刻出了獨(dú)特的藝術(shù)雅趣,將人物瓷刻推向了一個(gè)新高峰。
海派非遺瓷刻
“海派瓷刻”作品
作為宜川路街道的特色非遺文化,“海派瓷刻”如今已成為上海市第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,學(xué)校更為其建立工作室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、作品展示廳等硬件設(shè)施,編撰項(xiàng)目傳承人《程佩初作品集》《佩初瓷刻工作室學(xué)員作品集》,開(kāi)發(fā)《海派瓷刻》系列微課程和研修班等。其中海派瓷刻工作室被評(píng)為“上海市佩初達(dá)人工作坊”;工作室負(fù)責(zé)人均被評(píng)為“上海市非遺文化傳承人”。
此外,街道還積極探索開(kāi)展“瓷刻技藝進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園”活動(dòng),先后在宜川中學(xué)附屬學(xué)校、洛川學(xué)校、上海會(huì)計(jì)學(xué)校、宜川中學(xué)等4所學(xué)校開(kāi)設(shè)《海派瓷刻》拓展性課程,每年受益學(xué)生100多名;同時(shí)以“我是小小瓷刻家”為主題,堅(jiān)持在寒暑假開(kāi)設(shè)“非遺學(xué)院”“非遺夏令營(yíng)”,為社區(qū)學(xué)生舉行瓷刻學(xué)習(xí)課堂,手把手地指導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)刻瓷技巧,傳承瓷刻藝術(shù)。
指導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)刻瓷技巧
在大家的努力下,程佩初工作室培養(yǎng)出了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、甘愿奉獻(xiàn)的“傳承教師團(tuán)隊(duì)”,使之能勝任大、中、小學(xué)拓展課授課任務(wù)。在原有教材的基礎(chǔ)上編撰適合的教材,制作相關(guān)的微課,讓《瓷刻藝術(shù)》成為一門正式的中小學(xué)、大專院校的拓展性課程。(通訊員 宜萱)返回搜狐,查看更多
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縣文化館副館長(zhǎng)葉學(xué)勤說(shuō):“非遺進(jìn)校園活動(dòng)是我縣非遺中心的一個(gè)品牌活動(dòng)之一,旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感,讓學(xué)生近距離感受到我縣傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)也豐富了校園文化的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生文化視野,增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
作為非遺傳承的重要場(chǎng)所,各級(jí)學(xué)校特別是中小學(xué)的校園文化建設(shè),對(duì)非遺文化的傳承和發(fā)展有重要意義。非遺進(jìn)校園,目的是讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子們的心里。
朔城區(qū)二中學(xué)生落雅奇說(shuō):“對(duì)我們的非遺文化更加熱愛(ài)了,讓我感受到了傳承和保護(hù)非遺文化的重要性,以后我也會(huì)把對(duì)非遺文化的熱愛(ài)和保護(hù)帶到學(xué)習(xí)生活和日常生活中,為保護(hù)發(fā)展我們的非遺文化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
“非遺文化進(jìn)校園”課程開(kāi)展實(shí)施方案非遺文化進(jìn)校園課程開(kāi)展實(shí)施方案1.設(shè)計(jì)系統(tǒng)的非遺文化課程;-每學(xué)期開(kāi)展至少一次非遺文化主題活動(dòng),如手工藝展、民間藝術(shù)表演等。-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生掌握基本的非遺技藝;-每學(xué)期設(shè)立一個(gè)“非遺文化月”,開(kāi)展系列活
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宣傳和展示我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)優(yōu)秀成果。日前,我縣2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺進(jìn)課堂活動(dòng)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)勝利路校區(qū)舉行。課堂上,非遺老師向同學(xué)們介紹了我縣非遺項(xiàng)目,讓孩子們了解“非遺”,通過(guò)一段快板評(píng)書