【新春走基層】福建福州：新春非遺文化產(chǎn)品走俏
原標(biāo)題：【新春走基層】福建福州：新春非遺文化產(chǎn)品走俏
新春佳節(jié)臨近，作為“福州三寶”之一的非遺工藝品角梳受到市民游客熱捧（央廣網(wǎng)發(fā) 謝貴明 攝）
央廣網(wǎng)福州1月13日消息（記者龔雯 通訊員謝貴明）1月13日，福建省福州市鼓樓區(qū)安泰街道烏塔社區(qū)的迎新春活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，作為“福州三寶”之一的非遺工藝品角梳受到熱捧。
連日來(lái)，當(dāng)?shù)亓⒆惚镜胤沁z文化優(yōu)勢(shì)，充分挖掘非遺歷史文化底蘊(yùn)，大力推進(jìn)非遺文化產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，積極落實(shí)減稅降費(fèi)、用工補(bǔ)助、人才培養(yǎng)等支持政策，探索出“文明+非遺+街區(qū)旅游”的新路徑，有效助推文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。
1月13日，福州角梳非遺傳承人劉鐵光向來(lái)自河北的游客推薦角梳產(chǎn)品（央廣網(wǎng)發(fā) 謝貴明 攝）
福州角梳非遺傳承人劉鐵光展示福州角梳制作技藝（央廣網(wǎng)發(fā) 謝貴明 攝）
2022年，福州角梳制作技藝入選福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。用牛角制成角梳，需要使用16種工具，經(jīng)過(guò)24道工序，打磨超過(guò)2000次（央廣網(wǎng)發(fā) 謝貴明 攝）
福州市鼓樓區(qū)安泰街道烏塔社區(qū)，福州角梳非遺傳承人劉鐵光為社區(qū)群眾介紹角梳產(chǎn)品（央廣網(wǎng)發(fā) 謝貴明 攝）
游客正在挑選自己滿意的角梳產(chǎn)品（央廣網(wǎng)發(fā) 謝貴明 攝）
更多精彩資訊請(qǐng)?jiān)趹?yīng)用市場(chǎng)下載“央廣網(wǎng)”客戶端。歡迎提供新聞線索，24小時(shí)報(bào)料熱線400-800-0088；消費(fèi)者也可通過(guò)央廣網(wǎng)“啄木鳥(niǎo)消費(fèi)者投訴平臺(tái)”線上投訴。版權(quán)聲明：本文章版權(quán)歸屬央廣網(wǎng)所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載。轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原創(chuàng)的行為我們將追究責(zé)任。返回搜狐，查看更多
責(zé)任編輯：
相關(guān)推薦
非遺文化展廳設(shè)計(jì)：怎樣講好非遺文化中的經(jīng)典故事？
設(shè)計(jì)一個(gè)非遺文化展廳，不僅是展示這些文化瑰寶的空間，更是講述經(jīng)典故事、傳承與創(chuàng)新的重要平臺(tái)。本文旨在探討如何通過(guò)精心策劃的展廳設(shè)計(jì)，生動(dòng)而全面地講述非遺文化中的經(jīng)典故事。非遺文化展廳的核心在于講述故事。非遺文化展廳的設(shè)計(jì)既要尊重傳統(tǒng)，又要勇
超好玩，省級(jí)認(rèn)證！臺(tái)州+3
“藝創(chuàng)仙居”文創(chuàng)市集是仙居工藝禮品文化創(chuàng)意街區(qū)子項(xiàng)目，列入浙江省文化產(chǎn)業(yè)扶持專項(xiàng)資金項(xiàng)目之一。
甌海喜迎龍舟經(jīng)濟(jì)消費(fèi)熱潮
端午將至，溫州龍舟運(yùn)動(dòng)中心正迎來(lái)水上消費(fèi)新熱潮。作為全運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)龍舟賽事的舉辦場(chǎng)地，溫州龍舟運(yùn)動(dòng)中心已然成為當(dāng)?shù)匚穆眯碌貥?biāo)。臨近端午，除溫州本地企業(yè)，臺(tái)州、寧德等周邊城市的企業(yè)團(tuán)隊(duì)也爭(zhēng)相預(yù)約場(chǎng)地，以龍舟競(jìng)渡的形式舉辦企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)。”徐建禮
非遺文化面塑 非遺賀中秋｜面塑《嫦娥奔月》：絕美身姿長(zhǎng)留人間
非遺文化面塑中秋佳節(jié)來(lái)臨，羅季捏了這件《嫦娥奔月》慶賀，他說(shuō)：這件面塑作品塑造了嫦娥奔向月亮?xí)r對(duì)人間的無(wú)限留念。洛神、天女散花、嫦娥奔月等等，都是面塑常見(jiàn)的表現(xiàn)題材。
【文化長(zhǎng)廊】非遺進(jìn)校園
縣文化館副館長(zhǎng)葉學(xué)勤說(shuō)：“非遺進(jìn)校園活動(dòng)是我縣非遺中心的一個(gè)品牌活動(dòng)之一，旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感，讓學(xué)生近距離感受到我縣傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也豐富了校園文化的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生文化視野，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
