非遺進(jìn)校園，文化共傳承
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳保護(hù)工作，深入了解非遺進(jìn)校園情況，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院赴鄭州市、開(kāi)封市、新鄉(xiāng)市探尋代表性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于7月15日赴河南省鄭州市中牟縣紫寰路小學(xué)開(kāi)展了調(diào)研。
下午兩點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)員到達(dá)紫寰路小學(xué)并與校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)員參觀了學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。在談到非遺進(jìn)校園問(wèn)題時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)表示，推動(dòng)非遺文化進(jìn)校園，要“推動(dòng)非遺融入國(guó)民教育體系，支持非遺活動(dòng)進(jìn)校園，非遺知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)教材，發(fā)揮非遺在青少年健康成長(zhǎng)中的積極作用”。顯然，今后一個(gè)時(shí)期，“非遺教育”將成為國(guó)民教育體系中的一個(gè)重要構(gòu)成，且需要逐漸使之制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。因此，準(zhǔn)確定位“非遺進(jìn)校園”的本質(zhì)意義，將會(huì)保證這項(xiàng)工作永遠(yuǎn)走在正確的軌道上。在與校長(zhǎng)的交談中，實(shí)踐隊(duì)員了解到學(xué)校高度重視非遺進(jìn)校園工作，不僅開(kāi)設(shè)了戲曲課外活動(dòng)班，拓展了學(xué)生的課外活動(dòng)，同時(shí)也將書(shū)法、國(guó)畫(huà)等其他非遺文化納入課程，促進(jìn)了學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
非遺進(jìn)校園，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)非遺、學(xué)習(xí)非遺中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化帶來(lái)的樂(lè)趣，加深對(duì)本土文化的了解和熱愛(ài)，同時(shí)，將非遺融入校園，使非遺文化和現(xiàn)代教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各類非遺研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，也會(huì)賦予傳統(tǒng)技藝更多的時(shí)代內(nèi)涵，讓非遺文化歷久彌新、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
打開(kāi)網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片 圖為校方負(fù)責(zé)人向?qū)嵺`隊(duì)員介紹學(xué)校情況
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非遺之旅活動(dòng)，走進(jìn)非遺工廠，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝制作，激發(fā)他們對(duì)文化傳承和技能學(xué)習(xí)的熱情。非遺傳承人以趣味講解、動(dòng)手體驗(yàn)等方式介紹了粗布家紡非遺項(xiàng)目，提供學(xué)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。
