1、1宜興紫砂陶制作技藝 宜興紫砂陶制作技藝,江蘇省宜興市丁蜀鎮地方民間傳統制陶技藝,國家級非物質文化遺產之一紫砂陶制作技藝以特產于宜興的一種具有特殊團粒結構和雙重氣孔結構的紫砂泥料為原料,采用百種以上的自制工具;相關統計資料顯示,遼寧非遺文化我國非物質文化遺產資源近87萬項,列入國家省市縣4級非物質文化遺產名錄體系的非遺項目有7萬多目前,我國非物質文化遺產保護和傳承存在以下問題一部門間職能重疊,管理權限不清,阻礙遼寧非遺文化了管理效率;中國非物質文化遺產有緙絲 全聚德蘇繡吳歌評彈中和韶樂川劇變臉灘頭年畫江永女書南京云錦西安古樂南音青浦田歌松江顧繡等中國非物質文化遺產的保護機構是中國非物質文化遺產保護協會,簡稱非遺協會。
2、1昆曲 昆曲Kun Opera,又稱昆劇昆腔昆山腔,是中國現存最古老的劇種,也是中國傳統文化藝術中的珍品昆曲發源于14世紀中國的蘇州太倉南碼頭,后經魏良輔等人的改良而走向全國,自明代中葉獨領中國劇壇近300年2;中國的非物質文化遺產包括皮影戲剪紙古琴珠算二十四節氣針灸書法京劇活字印刷術清明節等等1皮影戲 又稱“影子戲”或“燈影戲”,是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇表演時;遼寧省文化廳公布了第三批省級非物質文化遺產項目代表性傳承人名單,遼寧省有省級代表性傳承人140位,其中已有34人離世,健在的省級非物質文化遺產代表性傳承人中超過70周歲的已占到一半以上,開展傳承人記錄工作已刻不容緩;法律分析2016年開始,國家級非物質文化遺產代表性傳承人補助標準提高至每人每年2萬元這項補助主要用于國家級代表性傳承人開展傳習活動,不是生活補助法律依據國家非物質文化遺產保護專項資金管理辦法第一條 為了規范;中國世界文化遺產名錄明清故宮文化遺產,1987年列入,北京市 頤和園文化遺產,1998年列入,北京市 天壇文化遺產,1998年列入,北京市 長城文化遺產,1987年列入,北京市 周口店“北京人”遺址文化遺產,1987年列入。
3、6月9日,由遼寧省文化廳主辦,沈陽市沈河區委區政府和遼寧省文化藝術研究院共同承辦的遼寧省非物質文化遺產展示展演活動將鳴鑼開場,包括遼寧非遺傳統手工技藝成果展“手作匠心”遼寧文創衍生品交流展非遺專場展演等活動;民間手工藝鐵嶺王千石雕被列入第二批省級名錄今年 3月31日公布的遼寧省第三批非物質文化遺產名錄中,我市的鐵嶺傘燈秧歌西豐滿族剪紙鐵嶺朝鮮族民間故事朝鮮族盤嗦里4個項目被列入省級名錄。
4、2009年9月,聯合國教科文組織正式審議并批準將中國的端午節列入人類非物質文化遺產代表作名錄,端午節成為中國首個入選世界非遺的節日4中國篆刻 是書法主要是篆書和鐫刻包括鑿鑄結合,來制作印章的藝術;3海城喇叭戲 海城喇叭戲是清末形成于遼寧海城的地方戲劇種它的主要樂器是嗩吶,而嗩吶在當地被稱為喇叭,所以有了喇叭戲的稱謂,1958年被文化部門正式定名為喇叭戲4岫巖皮影戲 岫巖皮影戲大約在清代同治年間傳入,至。
5、對本地區非物質文化遺產資源進行普查是非物質文化遺產傳承與保護的基礎性工作普查工作需要相關部門緊密配合,配備大量與非遺相關的工作人員,在有限的時間內對本地區非物質文化遺產資源現狀作全面調查2009年是遼寧省非物質文化遺產資源普查工;在遼寧省大連市西崗區香一街8號根據百度百科查詢,大連河非物質文化遺產園在遼寧省大連市西崗區香一街8號大連,別稱濱城,舊名達里尼,青泥洼中國計劃單列市,副省級城市,中國優秀旅游城市;自第一批國家級非物質文化遺產名錄公布以來,非物質文化遺產的保護工作,就被提升到了空前的高度因而,非遺協會的成立不僅是中國政府高度重視當代文化事業發展的重要舉措,更是我國非物質文化遺產保護工作中的一件大事作為我國;7 琥珀雕刻 遼寧省撫順市 8 傳統玩具郯城木旋玩具 山東省郯城縣 9 蒙古文書法 內蒙古自治區 10 滿文書法 我國的非物質文化遺產總數位居世界第一包括皮影戲,剪紙,古琴,第七,珠算,二十四節氣,針灸,書法,京劇,活字印刷。
6、我國的世界非物質文化遺產昆曲 中國古琴藝術 新疆維吾爾木卡姆藝術 蒙古族長調民歌與蒙古國聯合申報 2009年9月30日,新添22項中國蠶桑絲織技藝福建南音南京云錦安徽宣紙貴州侗族大歌廣東粵劇。
端午將至,溫州龍舟運動中心正迎來水上消費新熱潮。作為全運會、亞運會龍舟賽事的舉辦場地,溫州龍舟運動中心已然成為當地文旅新地標。臨近端午,除溫州本地企業,臺州、寧德等周邊城市的企業團隊也爭相預約場地,以龍舟競渡的形式舉辦企業團建活動。”徐建禮
非遺文化面塑中秋佳節來臨,羅季捏了這件《嫦娥奔月》慶賀,他說:這件面塑作品塑造了嫦娥奔向月亮時對人間的無限留念。洛神、天女散花、嫦娥奔月等等,都是面塑常見的表現題材。
縣文化館副館長葉學勤說:“非遺進校園活動是我縣非遺中心的一個品牌活動之一,旨在增強學生的文化認同感和自豪感,讓學生近距離感受到我縣傳統文化的魅力,同時也豐富了校園文化的內容,激發學生學習興趣,拓展了學生文化視野,增強了對傳統文化的保護與傳承
非遺之旅活動,走進非遺工廠,通過沉浸式體驗傳統手工藝制作,激發他們對文化傳承和技能學習的熱情。非遺傳承人以趣味講解、動手體驗等方式介紹了粗布家紡非遺項目,提供學習、就業機會。